18.02.2010, 12:04 | #11 |
Вице-президент
|
Меморандум
(Еще раз о нас)
Ассоциация МЭКОМ-клубов занимается организацией и проведением соревнований по деловым экономическим играм. Игра, это не только отличное средство релаксации, но и самая естественная (природная) и эффективная технология обучения чему-то новому. Можно выделить четыре основные социальные задачи, решению которых содействует деятельность нашей организации. 1. Досуг. Увлечь чем-то новым и интересным школьника уже большое достижение. А вызвать интерес к такой сфере как экономика, где приходится прилагать массу интеллектуальных усилий вообще удивительно (тем более, когда вокруг столько соблазнов). 2. В процессе игры участник знакомится с целым пластом специфической информации, осваивает терминологию, формирует представления об экономических закономерностях, обсуждает проблемы с другими участниками игры. Это вторая, просветительская цель нашего движения. Просвещение в области экономической культуры, а также содействие социализации школьника в современном обществе:
Аукционист Кудяков Алексей (Новокуйбышевск) 3. С проблемой выбора будущей профессии сталкивается каждый школьник. В последующем выборе профессии решающими факторами становятся: мнение родителей, суждения сверстников (есть «модные», перспективные профессии) и личные представления школьника. Система профориентации и профильного обучения еще только начинает играть заметную роль в этом выборе. Нередко, учащийся выбирает просто, как ему кажется, интересную и перспективную профессию (например, менеджер, юрист, экономист или финансист); без учета своих способностей и склонностей. В этом случае, нередка ситуация, когда интерес к учебе и будущей профессиональной деятельности теряются, и приходится заниматься уже не таким интересным делом. В процессе участия не только в играх, но и в других формах общественной жизни молодежной экономической организации какой является Ассоциация МЭКОМ-клубов, школьник проходит разнообразные виды деятельности: управление фирмой, анализ бухгалтерской документации, организация турнира, подготовка положения о соревнованиях и т.д. и т.п. Со временем, окунувшись в практико-ориентированную деятельность, он понимает, есть ли у него задатки к роли управленца, бухгалтера, юриста или финансового аналитика. Вот таким образом Ассоциация помогает профессиональному самоопределению своих участников и эта третья решаемая задача. 4. В последних речах лидеров нашей страны слышатся многократные призывы на развитие малого предпринимательства, основы среднего класса, а значит и устойчивого развития всей государственной системы. Например, в Тольятти, по данным департамента потребительского рынка количество субъектов малого предпринимательства в 2009 году сократилось в половину (на 49%). Местный бизнес-инкубатор уже повторно организует конкурс для размещения на своих пустующих площадях стартапов. Не хватает фирм, чтобы заполнить офисы по льготным расценкам! Да, в стране создается благоприятная среда для развития предпринимательства, сокращается количество проверок, наращивается кредитная помощь. В этих огромных государственных усилиях не хватает маленькой «перчинки»: воспитание будущих предпринимателей, включение их в организаторскую деятельность на самых ранних стадиях. Предприниматель это в первую очередь организатор своего дела. Кому-то дано организовывать других и вести за собой, кого-то надо научить, но все равно он должен почуять «вкус» к этому. Иначе, будет не интересно. В рамках игровых ситуаций, организаторский талант можно неоднократно проверить и возможно убедиться в том, что тебе это не дано. Многие прошедшие практику МЭКОМ занимаются предпринимательством или работают (учатся) в смежных областях. Ну, а те, кто не стали бизнесменами: значит, вовремя осознали свои настоящие интересы, и в любом случае, они остаются экономически грамотными людьми, которых не заманят финансовые пирамиды.
__________________
Благотворительные уроки финансовой грамотности |