Главная | УРОКИ | Календарь | Правила | Новые сообщения | Поиск |
|
![]() |
|
Опции темы | Опции просмотра |
![]() |
#241 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Действ. мастер
|
Я лично и щас поиграю с большим желанием.
Ты хочешь почти убрать МЭКОМ, вставить много сомнительных мероприятий. Вопрос что за заезд мы устраиваем?! помоему не заезд, а цирк. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#243 |
![]() Действ. мастер
|
я написал, что каждый день будет проходить по одной игре в МЭКОМ. Исключая первый день, где кроме игры будет еще и обучение. Вопрос, если каждый день убирать один МЭКОМ, сколько МЭКОМа останется?
Ps. Под лекциями подразумевается не МЭКОМ и даже не обучение ему обучение. |
![]() |
![]() |
![]() |
#244 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Super Moderator
|
Друзья, мне не понятна ваша логика. ![]() "Всякое творческое" должно придавать разнообразие МЭКОМу, а не наоборот.
Полностью согласен.
А ЕСЛИ нет? Что если ничего хорошего из новых мероприятий не получится? Первый заезд однозначно не подходит для экспериментов. Можно внести некоторые изменения, но не в таком количестве, как вы, Стас, предлогаете.
А мне наоборот кажется проще что-то новое в середине сделать, так как у нас будет опыт первых двух-трёх заездов и мы будем лучше знать, что именно надо поменять. К тому же, Стас, вы не предложили ещё ничего конкретного, а вот план-сетка Гайдукова выглядит вполне работоспособной. Вы хотите убрать половину МЭКОМа. А чем вы предлогаете занять это время? Ещё предложение. "Всякое творческое" доверить Гайдуллину Саньку. У него всегда задумки интересные. Те мероприятия, в которых он участвует, имеют огромный успех. Так мы получим большую "результативность" от творческих мероприятий. Если конечно он сам не против ![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#246 |
![]() Guest
|
"Гайдуллин Санек" отказывается работать в МОДАМе, пока Ю.В. не заплатит обещанную зарплату за 3 месяца... хотя бы вернет $ за поездку в Новокуйбышевск!
По поводу программы на заезд. Эта программа достаточно традиционна, и весь заезд, лично для меня, уже вполне отчетливо вырисовывается в воображении за исключениеем одного реального новшевства - нового корпуса бывшей гимназии "Лада", в котором, собственно, предстоит жить. И выглядит это печально... глазами вожатого по крайней мере. Маленькая группка организаторов мероприятий-шоуменов-вожатых-лекторов-ночных надзирателей-мастеров по настройке принтеров-грузчиков мебели 20 часов в сутки пытается в поте лица что-то сделать, а в итоге получается, что "интересность большинства мероприятий была не очень велика". Не хочу играть роль "всем недовольного", но программа очень загружена и результатом такого планирования будет либо а) огромный оргсостав или маленький отряд суперменов вложит немалые усилия по организации и распределения каждой минуты еще за месяц до начала заезда, при условии немалых материальных затарат Ю.В. на закупку необходимой оргтехники и расходных материалов, и все пройдет на высшем уровне, либо б) все пройдет как обычно. Только во втором случае не стоит рассчитывать на новых активных членов движения. Я считаю что-то где-то надо менять. Или в программе, или в ее реализации. При таком кол-ве МЭКОМа нужно всерьез задумываться об его организации. Все помнят зазед, где целая техническая группа из 5 или 6 человек следила за принтерами, вводила решения и все равно распорядок дня смещался на +-1 час (чаще конечно на +). По поводу спорта. Я поставил бы спорт после обеда. Смена рода занятий и не поздно (сейчас рано темнеет). Это было бы как свободное время или же организованно-принудительное мероприятие, что вообщем надо решить. Если свободное время, то тут все традиционно, а если это какие-то мероприятия по типу чемпионат по ... между отрядами с очками там в какой-нибудь общий рейтинг (что тоже собственно не ново), но это еще дополнительная нагрузка, которую нужно кому-то организовывать. По поводу МЭКОМа. Есть предложение обучение проводить не на большую аудиторию одним человеком, а диферинцированно по группам. В древности и времена моей молодости хорошая была вещь - игра по комнатам по 3 человека, т.е. когда отчеты носили в комнату и коллективно, советуясь, принимали решения. В новом корпусе жить будем по 10 человек в комнате, что даже играет на руку: 10 - это самая оптимальная аудитория для эффективного объяснения чего-либо. Обучение МЭКОМу не стоит делать в виде отдельной лекции - все равно толка от этого, мягко говоря, нет. Только время теряем и потом еще получаем отзыв "очень скучно" в анкете. Объяснять правила намного эффективнее сразу во время игры, т.к. даже какие-то психологи и ученые установили: 10% информации усваивается на лекции и 80% при практических занятиях. Вместо несвязного бубнения лектора и трудно усваивающейся на слух информации нужно раздать каждому "Записки бывалого...". Таким образом, получаем: 1) все дети находятся в комнате - не надо никуда идти и тратить время на сборы, накрашивание глаз и вылавливания детей с курилки. 2) на каждую группу - опытный мэкомовец-учитель, который сможет рассказать все от истории появления игры в паузах пока несут отчеты до объяснения двухстрочной формулы. Т.к. группа маленькая, то каждый может индивидуально задать его интересующий вопрос учителю. 3) у каждого есть под рукой вся информация о МЭКОМе в печатном виде. Ничего не нужно писать. 4) целесообразно создавать лигу из всех присутствующих в обучаемой группе, чтобы соревновательный дух внутри группы заинтересовывал в обучении. Ну и, конечно, если принтер будет работать быстро, вводящий решения не будет ошибаться (чего на моей памяти никогда не происходило), то обучение будет эффективным, на высоком уровне и не возникнет распространенного на сегодня отзыва "а!!! мэком... нам че-то объясняли, но я ниче не понял". Только тогда у нас будут новые, заинтересованные в МЭКОМе и все, что с ним связано, члены движения. |
![]() |
![]() |
#249 | |||||||||||||||||||||||
![]() Вице-президент
|
Фильм мне понравился, но я смог посмотреть только первые 5 минут, т.к. диск немного поцарапался. насчет минусов это чисто личный взгляд: мне не понравилась жаба которая стоит в корридоре методкабинета, ну и что, что в роли уважаемый артист - это же не фильм ужасов! Или я слишком самокритичен? принеси еще одну копию - хочу досмотреть до конца
__________________
Благотворительные уроки финансовой грамотности |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |