|
19.07.2007, 13:50 | #1 | |||||||||||||||||||||||
Вице-президент
|
Что это? Саботаж!?
Можно просто в сторожку в любое время. Срочно нужно выписать счет на получение денег по безналу!
__________________
Благотворительные уроки финансовой грамотности |
|||||||||||||||||||||||
19.07.2007, 14:22 | #2 |
Guest
|
Ю.В., надо было какой-нибудь договор с ним заключить (хранения, посльзования).
Представьте только: гайдуллин уже давно сидит на прибрежном камне на берегу волги пьет лимонад и что-то печает на ноутбуке, улыбаясь и бурча песенку себе под нос. Никто его не беспокоит и не тревожит. Только теплый ветерок раздувает кудри... |
19.07.2007, 15:08 | #4 | |||||||||||||||||||||||
Действ. мастер
|
очень информативное сообщение, коллега его точно увидит. Есть более проверенный способ - Позвонить. PS. Если же он не берет трубку, когда ты ему звонишь, то пусть позвонит Санек З. |
|||||||||||||||||||||||
27.07.2007, 20:52 | #6 |
Вице-президент
|
The New Concept
Предлагаю на обсуждение (пока виртуальное) моё видение развитие нашего движения. Вся концепция будет готова в виде "программного документа", вот некоторые ее тезисы:
1. Пора отказаться от "коммерциализации" наших мероприятий, т.к. это ведет к падению численности, недоступности для бюджетников, и не нужным трениям внутри организации. Как это сделать? 1) Гранты, программы поддержки ДиМО, Фонд социального страхования и т.д. 2) Перейти на волонтерскую систему работы, на принципах альтруизма. Кто хочет работать только за деньги должны уйти. 3) Установить единый взнос для участников в сумме 100 рублей. 4) Компенсировать активистам материальные затраты: только бумага, интернети т.д. 5) зарплата штатным сотрудникам - только за счет спонсоров. 2. Необходимо отказаться от базирования клубов в школах по причиным: равнодушия, противодействия администрации школ нашей деятельности. Исключения очень редки. Перестать регулировать возрастной состав участников. Перейти на разновозрастной состав. 3. Пересмотреть внутреннию структуру движения как управленческую так и организационную. 1) управленческая структура подразумевает разделение КУПОЛа на две палаты. Большой КУПОЛ с правом решения стратегических вопросов(членство с мастера и выше) и Малый КУПОЛ - решение оперативных и текущих дел в составе организатора, лидера, секретаря и КРК. 2) сделать структурной единицей МЭКОМ-фирму в составе трёх человек. С названием, с конкретным составом. 4. Ввести институт тренеров (об этом подробно на публичной защите концепции) 5. Реформировать табель рангов, а также регламент серий и систему рейтингов. Как видится весь запуск системы. 1. Необходимо четко прописать её основные положения в нормативных документах (август) 2. Начать волонтерские акции в школах (типа Инвестора). сентябрь-октябрь 3. Готовить корпус инструкторов-тренеров. (сентябрь-октябрь) 4. Провести массовый заезд на каникулах. Открыте сезона. 5. до декабря вести пропагандисткие мероприятия: обучающие семинары, игры. Создать базу движения, а сами турниры начать в новом году. Мы имеем несколько мастеров и других неравнодушных активистов. Этот ресурс надо использовать. Оптимально это видится так. Волонтер (активист, альструист, да как угодно, т.е. неравнодушный человек, такие еще много) учит новичков азам экономических игр, т.е. фактически становится их тренером. У него может быть таких команд-фирм несколько, необязательно в школе, можно во дворе, среди родственников и друзей. Потом он предлагает им съездить в наш лагерь (вопрос денег не стоит, т.к. стоимость символическая). Сам он может быть там в должности инструктора, вожатого, техгруппы. Можно ввести рейтинг тренеров по очкам набранным его воспитанниками в различных сериях. Стать тренером можно с определенного ранга, поэтому табель рангов реформируется следующим образом. Основные требования остаются прежними, но принципиальные моменты для некоторых рангов вводятся: юниор присваивается не за призовое место в лиге как раньше (если детей 6-7 лет попросить поиграть в МЭКОМ, то среди них тоже будут юниоры), а по "тесту". Организаторы игр по листу решений видят кто умеет играть, а кто заполняет листы "Русского лото". Или разработать индивидуальный письменный тест и давать его участникам. кадет тоже самое, но по динамике. кандидат призер турнира. мастер (пер. "учитель") давать только тренерам-кандидатам. (т.е. тренером может стать любой игрок в ранге кандидата) за подведомственных игроков фирмы ставших кандидатами. Т.е. подшефные добились результатов кандидата, а их учитель становится мастеров. д.мастер - оставить как есть, т.е. за призовое место в Малом Шлеме. з. мастер за серию или за победу в рейтинге лучший тренер ммк за серию Интер магистр можно за ЛИМ, можно за победу в Битве Титанов. А может лучшему тренеру давать магистра - как мастера мастеров (т.е. учитель учителей). Ввести ранги за организаторскую работу как в ГМК. начинаяс агента до президента.
__________________
Благотворительные уроки финансовой грамотности Последний раз редактировалось UrVag, 27.07.2007 в 20:56. |
27.07.2007, 23:57 | #9 |
none
|
тогда подготовьте новое содержание буклета:
http://modam.ru/BUKLET-forward.jpg http://modam.ru/BUKLET-back.jpg |
28.07.2007, 00:12 | #10 | |||||||||||||||||||||||
Guest
|
Как скажите, всем пока. "Ушел", где то далеко шаги, топ - топ - топ, затихаюит. Что ни строчка, то хочется новую цитату и ответ, но воздержусь. Последний раз редактировалось Dupper, 28.07.2007 в 00:25. Причина: Натялиника попирасила на |
|||||||||||||||||||||||