12.10.2006, 20:06
|
#884 |
Guest
|
Да классная идея, только я еще думаю, что КУПОЛы должны быть открыты и для глав неассоциированных клубов, пусть они и не будут голосовать, но посищать будут должны, это поможет им почуствовать себя внутри деятельности организации, через них передовать информацию в школы, потому что мало кто может следить за инфой в нете............и больше очных турниров, таких как инвестор...
|
|
|
12.10.2006, 22:58
|
#885 | |||||||||||||||||||||||
|
Действ. мастер
|
Конечно, только два но: 1) КУПОЛ не посищают даже те кто в него входит 2) на куполе могут присутствовать все желающие. |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
13.10.2006, 01:16
|
#886 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Guest
|
Во-первых, у этого "ответственный" тоже должен быть стимул этим заниматься. Просто повесить на какого-то первого попавшегося Васю, который ни разу не слышал слово МЭКОМ, ответственость за всю школу не получится. В инвестор в старый город приходили учителя с командами. Я думаю, именно, на взрослых надо делать упор. Они могут агетировать новичков посетить ШЭУ (если, конечно, она состоится). Своему же педагогу больше оснований доверять, чем электронной почте. Только чтобы впечатлить взрослых нужно посолиднее организовывать все мероприятия... А то пока наш инвестор выглядит со стороны примерно так: в руках какя-то странная папка "И-2" с непонятными бумажками, похожими на ксерокопию газетных объявлений, 1 незнакомый подросток в спортивном костюме с маркером и ватманом что-то тихо, невнятно объясняет, повторяя какое-то глупое слово "мадам", еще 10 в стороне громко ржут. Вот откуда и впечатление о всей организации... Если удается заинтересовать педагога, то мы подробно описываем движение, предоставляем печатную информацию, можем подарить фильм "Хроники МОДАМ", берем его координаты и держим связь до заезда. Побывав лишь на одном заезде, у новичков уже складывается общее впечатление обо всем, ну а там по накатанным рельсам. Проводим бюрократ с организацией школьных клубов. Вот вам и глава. А педагог помогает (как в гимн.№1)
) это очень наврядли. Материальная заинтересованность - это уже не движение, а работа... Но в чем-то ты прав, чтобы возродить движение и провести всю запланированную (не такую уж маленькую) работу, нужны усилия и труд, а значит и стимул... Так, как креатив-бюро все-таки реально работающий орган, то можно было бы учредить какие-нибудь чисто символические поощрения. Предлагаю: в целях повышения заинтересованности членов креатив-бюро в проведении организационных мероприятий выделять определенную символическую сумму на каждое мероприятие независимо от кол-ва организаторов (ну предположим 200р. К примеру 6 человек на организацию инвестора - для покрытия транспортных или расходов на обед) и вручать ее ответственному за мероприятию лицу. Пусть будет симовлическая цифра. Не заработок. Так, для чувства собственного достоинства... Последний раз редактировалось Danger, 13.10.2006 в 20:05. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
13.10.2006, 17:06
|
#888 | |||||||||||||||||||||||
|
Guest
|
 Ржунимгу! Коллега как всегда не подражаем! Хорошо описал проведение Инвестора! У "Васи" будет стимул! Надо будет лишь хорошо, что называется "в красках" расписать ему прелести нашей организации. Представьте себя на его месте, коллега: вы в 8-9 классе становитесь таким "значимым человеком" в "офигительной организации"! Смотивировать его я проблемы не вижу. Согласен, можно для начала попробовать и через учителей, но какая у них мотивация? У нас в школе вроде учителю, которая занималась МОДАМом полагалась какая-то премия... Но у нас Экономический лиицей, а у них вряд ли есть что-то такое. Так что лучше всё же роботать через детей "с раскрытыми в восторге от нашей организации глазами". Согласен организовывать надо получше, для этого обговорить, игру заранее: по какому варианту игры , кто, что и как. Последний раз редактировалось Дима-37, 13.10.2006 в 17:25. |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
13.10.2006, 20:33
|
#889 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Guest
|
Насчет "раскрытых глаз" - это иллюзия, коллега... проснитесь! вы о чем? о курпсе гимназии Лада может? Чтобы школьник руководил своими сверстниками и возглавлял клуб, нужны лидерские качества. Такие не у каждого второго, в кого мы тыкнем пальцем. А педагог - это уже руководитель коллектива детей, потенциальных новых членов движения. Не спорю, со временем, даже очень скоро, в школе будет глава, но все же первичной информацией и высокой миссией Модам не стоит грузить отдельных учеников. Это неэффективно. Практика это доказывает. Вспомним самый лучший клуб - гимназию №1? Может Голикова была первой, кто приехал на заезд из Новокуйбышевска? или может привезла делегацию? нет. Это была их педагог Вера Владимировна. Самара. Такая же история, только имя отчество другое - Полина Аликовна. У нас в школе о Мэкоме всем рассказала и посоветовала сходить поиграть учитель истории Ольга Николаевна. Они могут и не участвовать потом долго и активно в жизни школьного клуба, но донести первую информацию должны именно педагоги.
Я сколько раз проводил инвестор, столько и пытался все заранее объяснить... но один фиг все всегда одинаково. Нужна команда из одних и тех же, кто не раз проводил. Это проще. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
 |
Линейный вид
|
|
Часовой пояс GMT +5, время: 10:03.